segunda-feira, 25 de abril de 2011

PALESTRA: DISLEXIA-Conceito, avaliação e intervenção


INSTITUTO EDUCAH


PROMOVE PALESTRA


Dislexia: conceito, avaliação e intervenção.


Palestrante:

Francisca Francineide Cândido

Psicopedagoga / Psicomotricista


Data: 02 de Julho de 2011

Horário: 14:00 horas

Local: LABOR - Av. João Pessoa, 6475


Investimento: R$ 20,00

Aluno LABOR: R$ 10,00


Informações / Inscrições:

Instituto EDUCAH - 3087-3639

Parceria Institucional:
LABOR - FVJ




WWW.EDUCAH.BLOGSPOT.COM


Dificuldades de Aprendizagem: aportes teóricos e práticos






No dia 16 de abril foi realizada na sede da Labor, a palestra DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: Aportes Teóricos e Práticos, ministrada pela psicopedagoga Elisabete Castelo Branco. Numa tarde muito proveitosa, foram trabalhados os variados tipos de dificuldades de aprendizagem, com vivências e relatos entre os participantes. A partir dessa oficina, o Insituto Educah trabalhará cada dificuldade de forma mais específica, a fim de atender a solicitação que vem sendo feita, no sentido de aprofundarmos mais tecnicamente essas dificuldades.

sábado, 23 de abril de 2011

Palestra "EDUCAÇÃO COMEÇA EM CASA"





No dia 28 de fevereiro, através da parceria EDUCAH-AAPAECE com o Colégio Mauro Bezerra, o psicólogo Cláudio Mota conversou com os pais dos alunos desta escola, acerca do tema "Educação começa em casa". Com o objetivo de promover um chamamento à família, como a célula básica da formação de cada ser social, o psicólogo levou-os a avaliar uma série de fatores presentes na vida familiar que tem papel importantíssimo na condução da vida escolar de seus filhos e consequentemente, em seu desempenho escolar. Numa época em que com frequencia cada vez maior, vemos os filhos distanciando-se dos pais ou viceversa, é desejável que se desconstrua esse modelo falido de família moderna, em que cada um vive a sua vida, com a sua televisão, o seu computador ou os seus amigos e o seu entorno social numa privacidade arredia que extirpa os laços familiares da profundidade necessária, para se firmar valores e comportamentos num novo modelo familiar, onde a mãe ou o pai, sejam além de PAIS em sua legitimidade de autoridade, discernimento, maturidade e sabedoria , amigos, mas não somente AMIGOS, em detrimento de sua função principal, que é a de conduzir a família, estabelecer os limites reais de uma vida saudável, onde os respectivos papéis sejam assegurados com confiabilidade e saudável identidade de cada um. Os filhos que hoje crescem, não tem mais uma forte referência do que é respeitar os principais atores sociais responsáveis pela educação: os pais e os educadores. Portanto, é preciso rever em que momento perdemos a dimensão de deveres e deixamos-os completamente "à vontade" para abusarem de direitos. E esses direitos concedidos desmedidamente, nos forçam a observar cenas lamentáveis de agressões verbais, físicas, abusos, extorsões e outros agravos, a esses sujeitos, pais e educadores, antes sujeitos da história da fomação básica da sociedade, agora vistos por muitos como objetos de descaso e vergonha social. EDUCAÇÃO COMEÇA EM CASA sim, na nossa casa prioritariamente, entre nossos pares. Todos nós somos responsáveis pelo cenário sofrível que "nos acostumamos" a acompanhar...seja pela fala de conhecidos citando uma ou outra situação, seja pela direção da escola de nossos filhos, seja pelos noticiários. Não devemos mais concordar com a "terceirização" de nossas obrigações enquanto família, delegando a babás, cuidadores, professoras de reforço, escolas em período integral, clubinhos de lazer, vizinhos e outros familiares, a manutenção do amor, dos limites, do ensino, consolidação e vivência real de valores, posturas e comportamentos de apego à vida, cidadania, zelo ao meio ambiente, respeito aos idosos, ausência de preconceitos, entre tantos outros males sociais.


Palestra sobre Bullying


Com a proposta de chamar a atenção dos educadores a um tema tão sério, e infelizmente tão recorrente nos últimos tempos, a psicopedagoga Eliane Lacerda apresentou o tema Bullying de forma clara, didática e elucidativa, promovendo um rico momento de trocas e discussões. Motivos variados foram elencados como hipóteses para tal "fenômeno". Entretanto, sem ousar ter a pretensão de esgotar o tema, por ser ele inesgotável, o grupo articulou ações a serem projetadas nos ambiente sócioeducativos, a fim de atenuar os efeitos tão maléficos desse mal que tem se alastrado em toda a sociedade, em termos globais. Não devemos cansar de refletir em nossas práticas enquanto promotores de uma educação de qualidade, em quais embasamentos podemos nos apoiar para melhor direcionar nossa práxis e buscar, incessantemente, alcançar resultados sempre melhores.

Oficina sobre Bullying